woensdag 8 mei 2013

Roodkapje



ZEG ROODKAPJE WAAR GA JE HEEN,....?

Ik ga naar de klas van juf Natalie en haar vriendjes...

ROODKAPJE was natuurlijk de RODE draad doorheen dit thema.






 Het sprookje werd verschillende malen in allerlei verschillende vormen verteld:
  • met het klassieke sprookjesboek
  • met het boek van Lucy Cousins
  • met de luistercd
  • via de poppenkast (gespeeld door de juf en de kinderen)
  • via dramatisatie










Naast roodkapje stond er nog een belangrijke figuur centraal, namelijk " DE WOLF"!!!
Aan de hand van prachtige foto's en illustratieboeken maakten we kennis met de leefwijze van de wolven. De wolf is en blijft een spannend gegeven!!!!

de wolf vol met stenen in zijn buik



kom maar binnen roodkapje
roodkapje ontmoet de wolf in het bos



Al onze activiteiten werden ingekleed in het sprookje:

  • we speelden WOLVENSPELLETJES zoals wolfje, wolfje hoe laat is het? en wolventikspelletjes
  • we speelden een RICHTINGSSPEL volg het juiste pad
  • in onze POPPENHOEK konden we ons verkleden en inleven in de sprookjesfiguren met aangepaste kledij en materialen  
     
  • we speelden met RODE plasticine en creeërden hele leuke figuurtjes!



oma




  • we konden kleurplaten inkleuren volgens eigen kunnen en fantasie

    •  in de KNUTSELHOEK hebben we sjablonen gemaakt van roodkapje en de wolf
      


  • in de BOEKENHOEK konden we de verschillende sprookjesboeken inkijken
  • we konden ook de PUZZEL van roodkapje proberen maken (dank u Anna)
  • bij meester Joeri speelden we met liedje "zeg roodkapje waar ga je heen,..."
    en speelden we de boze wolf!!!!


Dit thema sloten we af met het bakken van OMA-KOEKJES










zaterdag 6 april 2013

Oproep verloren voorwerpen!

Beste mama's en papa's,

tijdens het thema theater werden er tal van verkleedkleren meegebracht. Miro en Aran missen nog een aantal zaken. Zou het mogelijk zijn om even tussen jullie spullen te kijken of het volgende er niet tussen zit:

MIRO mist een zwarte riem van een politie-uniform

ARAN mist:
  • twee rode sjaaltjes
  • één blauw sjaaltje
  • één groen sjaaltje met gele streepjes
Alles van Aran is voorzien van zijn naam.

Mama en papa van Esmee zouden jullie ook eens willen kijken in jullie grote verkleedkoffer want daar heb ik een aantal spullen ingestoken toen niemand zei het is van mij!

Alvast bedankt!
Geniet nog van jullie vakantie!!!!!

zaterdag 30 maart 2013

De kamers van ons huis

Het thema wonen, huizen is zo ruim, daarom heb ik besloten om mij te beperken tot de verschillende
KAMERS VAN HET HUIS.
Om dit thema in te leiden zijn we de huizen gaan waarnemen door verschillende wandelingetjes te gaan maken. Het was zo fantastisch om te zien hoe de kleuters reageerden bij de verschillende huizen:
  • "wauw, een deur!!!"
  • "kijk juf een bel"
  • "een kabouter voor het raam"
  • ...
De kleuters hadden echt oog voor detail. Op deze manier leerden we de termen: rijhuis, villa, appartement, halfopen, tuin, balkon een beetje beter van elkaar te onderscheiden.
Na onze uitstapjes werd in de klas de binnenzijde van het huis besproken met behulp van verschillende poppenhuisjes en hun meubeltjes.
De kleuters moesten de meubeltjes in de juiste kamers plaatsen en zo werden de kamers telkens correct benoemd: keuken, woonkamer, badkamer, toilet, slaapkamer, kelder, zolder, speelkamer.

De rode draad doorheen dit thema was het boek van "KLEIN MANNETJE HEEFT GEEN HUIS"
De kleuters vonden dit een super tof boek!!!! Een aanrader.



Omdat dit boek zo een groot succes kende, zijn we ook op het idee gekomen om zelf een kartonnen huis te bouwen, zowel een huis voor de miniatuurpopjes als voor onszelf.
We trokken naar de knutseltafel waar een super grote doos op de tafel lag. Samen zijn we gaan snuffelen en haalden er verschillende grote stukken karton uit. Deze stukken hebben we in elkaar gepuzzeld en zo kwamen we tot ons groot kartonnen speelhuis. Dit huis moest natuurlijk nog versierd worden dus....AAN DE SLAG!!! 


het huis een bakstenen-look geven door te stempelen met grote blokken





verschillende soorten papier scheuren om deur en ramen te versieren

 



We hebben ook bloemen uit koffiefilterpapier geschilderd met ecoline, deze gaven een vrolijke toets aan ons huisje!!!






Toen ons huisje helemaal klaar was konden we er eindelijk in spelen!!! Dit huisje heeft al voor veel uurtjes spelplezier gezorgd.



Ook onze hoeken werden volledig ingericht in het thema:
HET DUPLO HUIS


DE TENT VAN MIRO

DE POPPENHOEK (hier heb je mensen die werken en mensen die luieren...)

HET STRIJKATELIER




de kookploeg

ook luieren mag even hé!!!



 DE MAQUETTE VAN ANOUK EN XANDER HUN ECHTE HUIS  kende veel succes


ONZE BADKAMER


HET HOUTEN POPPENHUIS met kleine houten meubeltjes


BIJ DE SPELLTEJESHOEK konden we het huizen-associatiespel spelen


Ook meester Joeri had zijn lesjes aangepast aan ons thema. Zo leerden wij het lied "tring, tring daar gaat de bel" en het liedje "welkom in mijn huisje"






We mochten ook allemaal onze tandenborstel en tandpasta meebrengen. We leerden onze tandjes correct poetsen.






Tot slot mochten we ook nog twee bouwwerven gaan bezoeken namelijk de werf van Esmee haar nieuwe huis en het huis van Fons (derde kleuterklas) die ze helemaal aan het verbouwen zijn.
Helaas heb ik geen foto's van onze uitstap naar Esmee haar toekomstige woning, fototoestel was plat!

We gaan een kijkje nemen naar het huis van Fons


de electriciteit in de woonkamer

de badkamer




Ik denk dat we ons nu toch bewust zijn dat een huis uit verschillende kamers bestaat!
Tijd om ons huis te verlaten en naar een ander huis te gaan, het huis van de kippen.



Jarigen van de maand maart


Lang zullen ze leven....

Hieperdepieperde piep!!!!!!











Bedankt voor de leuke cadeautjes en lekkere traktaties!!!!!!

Paaskriebels bij de kippenfamilie

Paaskriebels bij de kippen maar ook paas- en lentekriebels bij de kleuters!!!
Om in de paassfeer te komen fleurden we een grote paastak op met allerlei pluimpjes, eitjes, lintjes,...

Iedere dag tekenden we voor de paashaas en creeërden we ons PAASMANDJE.
Ons paasmandje werd eerst beschilderd met acrylverf, daarna kleefden er we pluimpjes op en tot slot werd het kuikenhoofdje, die we vooraf met waskrijtjes ingekleurd hadden, er aan bevestigd.




En zie hier het resultaat, nu nog wachten op de paashaas zodat we het kunnen vullen met chocolade eieren!



Via prenten, boeken, liedjes en bewegingsverhaaltjes, leerden we de KIPPENFAMILIE en de evolutie van KIP tot EI  kennen!!!

We kregen tijdens deze periode twee verschillende dieren in onze klas op bezoek namelijk onze 2 kuikentjes "Geeltje en Bruintje" en "Suzy het konijn" (van Tilly; klas juf  Katrien)



Dat vonden de kleuters natuurlijk SUPER! Op deze manier leerden we ook respectvol omgaan met de dieren.





 Hallo Suzy!


Tijdens BEWEGINGSSPELLTJES speelden we:
  • een eierestafette
  • een kleurenspel met eieren
  • een hanentikspel

We musiceerden met SCHUDEIEREN, speelden een ritmisch spel met VEERTJES en dramatiseerden op een muzikaal deuntje de geboorte van een kuikentje.

Bij meester Joeri zongen we paas- en lenteliedjes en mochten we musiceren op verschillende soorten fluitjes! (de vogeltjes nabootsen)


Miro begeleid het liedje van het krokusbolletje op de belletjes




Deze periode sloten we af met de grote EIERENZOEKTOCHT! Waar heeft de paashaas de eitjes toch verstopt? Met z'n allen gingen we op zoek....en ja hoor............hij was langs geweest!!!!



Ik wens iedereen een deugddoende vakantie!

Thema na de paasvakantie: "ROODKAPJE"